Una buena educación es el camino hacia el empleo y una vida plena. También ayuda a proteger contra la pobreza y la exclusión. Todo el mundo tiene derecho a una educación adaptada a sus necesidades y a los medios para acceder al mercado laboral para utilizar sus capacidades. La Estrategia decenal sobre los derechos de las personas con discapacidad de la Comisión trabaja para que la educación sea más inclusiva y eficaz en todos los niveles, desde los primeros años hasta la universidad, y para que el empleo sea más accesible e inclusivo.
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Crear más y mejores empleos en lugares de trabajo inclusivos
Las personas con discapacidad están protegidas contra la discriminación en el trabajo por la legislación de la UE. Sin embargo, a menudo les resulta difícil conseguir un empleo y permanecer en él. Hay muchas razones detrás de este hecho, incluida la falta de instalaciones accesibles en el lugar de trabajo. Así las cosas, la consecuencia es que el 50,8 % de las personas con discapacidad tienen un empleo en comparación con el 75 % de las personas sin discapacidad. Las personas con discapacidad tienen derecho a trabajar y ganarse la vida como todos los demás. El trabajo puede ser el camino hacia una mayor autonomía y una vida más enriquecedora.
El empleo es una de las prioridades principales de la Estrategia.
La Comisión ha propuesto hace poco un paquete de medidas para ayudar a los países de la UE a abordar los estereotipos en el mercado laboral, poner en práctica la discriminación positiva y garantizar que los lugares de trabajo se adapten a las necesidades de los empleados con discapacidad. Por ejemplo, incluye un catálogo de acciones positivas para facilitar la contratación de personas con discapacidad.
La Comisión Europea también, por ejemplo:
- Se asegura de que la legislación de la UE se utilice de forma adecuada para proteger a las personas con discapacidad en el trabajo.
- Utiliza iniciativas de la UE como la Garantía Juvenil para ayudar a los jóvenes con discapacidad menores de treinta años a conseguir trabajo.
- Ayuda a fortalecer la economía social.
La Comisión Europea también ha encomendado a los países de la UE que adopten medidas concretas, como establecer objetivos para 2024 centrados en:
- Aumentar el número de personas con discapacidad que trabajan.
- Reducir la brecha en las tasas de empleo entre las personas con y sin discapacidad.
Cerrar la brecha en la educación
Más del 20 % de los jóvenes con discapacidad abandonan la escuela antes de tiempo en comparación con poco menos del 10 % entre los jóvenes sin discapacidad. Además, el número de personas con discapacidad que obtienen un título universitario es menor. Muchos jóvenes son educados en escuelas especiales que no siempre ofrecen un itinerario claro para acceder al mercado laboral.
La educación inclusiva constituye una prioridad para la UE y, en el marco de la Estrategia, trabajará con los países de la UE para, por ejemplo:
- Fomentar la adopción de una ley europea sobre la igualdad de trato en la educación.
- Mejorar la formación del personal docente para abordar la escasez de profesores de educación especial y para garantizar que todos los que trabajan en el sector de la educación estén capacitados para ayudar a los niños con necesidades especiales.
- Hacer más inclusivas las escuelas ordinarias, con ayuda adicional para los niños con discapacidades, incluidos los estudiantes neurodivergentes.
Todos tenemos derecho a recibir una buena educación a lo largo de nuestra vida, así como a una vía de acceso a un trabajo o una profesión sin discriminación.